Parabéns!!

Parabéns a você por ter aproveitado esta oportunidade de aprimorar seus conhecimentos!

Ao MTur, pela iniciativa e garantir esta oportunidade de aprimoramento profissional!

Parabéns a SEaD/UFSC pela competência, dedicação, comprometimento e profissionalismo!
A equipe de Apoio Pedagógico, Assistentes e Tutores, tão dedicados, atenciosos e atentos para garantir que você pudesse aproveitar bem o curso!

Terminou? Não!

Só mais uma aula. A aula 10 é a unidade 2 do livro 5 e trata do “Sistema Monitoria e Avaliação do Curso”.

Se você analisar este conteúdo, verá que ele completa o ciclo da gestão do desenvolvimento sustentável da região turística:

A GESTÃO é desenvolvida através de diversos processos que busca atingir objetivos e resultados. Os principais processos são:

• PLANEJAMENTO (elaboração de planos programas e projetos);
• ORGANIZAÇÃO (divisão de tarefas e funções para executar o que foi planejado);
• DIREÇÃO/COORDENAÇÃO (para manter a organização funcionado, motivada e focada) aqui é que entra a INSTÂNCIA DE GOVERNANÇA;
• MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO (para acompanhar e controlar se tudo está funcionando dentro do planejado)

Cada vez mais as empresas e o setor público estão dando importância para o Monitoramento e Avaliação, pois ela retroalimenta e qualifica o processo da gestão.

Não deixe de estudar este conteúdo!

ATENÇÃO: Esta é a última semana para você responder o QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO INDIVIDUAL!!

Depois de estudar este conteúdo e responder a Avaliação Individual, aí sim é o Fim … ou um novo começo?

Caros alunos e alunas. Espero ter contribuído na animação dos trabalhos e junto com a equipe de Apoio Pedagógico, Assistentes e Tutores ter solucionado as dúvidas que nos foram trazidas e assim ter contribuído com cada um de vocês no processo de aprendizagem.

Foi muito bom estar com vocês. Sucesso a todos e a todas neste novo começo!

Paulo Cesar Arns (PC)

Consultor Técnico Científico

Recomeça… se puderes

sem angústia e sem pressa
e os passos que deres
nesse caminho duro do futuro
dá-os em liberdade
enquanto não alcances não descanses
de nenhum fruto queiras só metade

(Miguel Torga)

Olá bravos mergulhadores e mergulhadoras, nossa jornada está quase terminando!!

 Entramos agora na penúltima aula e no conteúdo do último livro (5). Não será agora que vamos esmorecer, pois com mais duas braçadas chegamos a outra margem.

 A aula 9 é a unidade 1 do livro 5 e trata do “Sistema de Informações Turísticas”.

 Você não pode deixar de estudar este conteúdo, pois ele irá demonstrar a importância do Sistema de Informações Turísticas. Aqui você terá a oportunidade de conhecer os objetivos, instrumentos, público-alvo e as estratégias de gestão de alguns dos sistemas de informações turísticas, como o Sistema de Gerenciamento das Informações do Programa de Regionalização do Turismo (PRTur), o Sistema de Inventariação da Oferta Turística (INVTUR) e o Sistema de Cadastro dos Empreendimentos, Equipamentos e Profissionais da Área de Turismo (CADASTRUR).

 Lembre-se da dica da aula anterior: “Quando estiver lendo o conteúdo desta aula, aproveite para fazer o Questionário de Avaliação Individual.”

 Meus caros e minhas caras, nesta reta final, mantenham a disciplina e a organização do tempo: faça o plano de estudo da semana e  uso dos instrumentos que estão à disposição para facilitar a aprendizagem.

 Mergulhe de cabeça nesta unidade!!

Boa leitura! Bom debate no fórum!

Boa aprendizagem!!

 Paulo Cesar Arns (PC)

Consultor Técnico Científico

Olá meus companheiros e companheiras de jornada virtual!!

Como estamos? Prontos para mais um mergulho virtual? Não podemos parar de nadar, já estamos perto do fim. Nada de dispersão, vamos manter o ritmo para chegar a nosso objetivo.

A aula 8 é composta por duas unidades: a primeira trata da “Roteirização Turística e Promoção” e a segunda do “Apoio a Comercialização”.

Aqui você verá que os roteiros são itinerários caracterizados por um ou mais elementos que conferem identidade a uma região turística e que a roteirização turística é um processo essencial, pois oferece aos diversos atores envolvidos com a atividade, as orientações para a constituição dos roteiros turísticos. Você verá que é a partir deles que se define a forma de promoção e comercialização e porque estes dois processos são fundamentais para que o roteiro torne-se conhecido e desejado, levando ao aumento da visitação, do tempo de permanência e do gasto médio do turista no território.

Portanto,  nestas unidades estão os conhecimentos básicos para  você montar roteiros turísticos e estratégias de promoção e comercialização da região turística.

Ficou claro que esta é uma aula importante!

Tenho certeza que você sabe da importância da disciplina e da organização do tempo de estudo (faça um plano!) e sabe também quais os instrumentos que estão à disposição para facilitar a aprendizagem (faça uso!).

Então, só mais uma dica!

Quando estiver lendo o conteúdo da aula 8 (livro 4), aproveite para fazer os exercícios da avaliação individual. Além de melhorar a aprendizagem, facilita e agiliza a resolução dos exercícios.

Vamos adiante!!

Boa leitura! Bom debate no fórum!

Boa aprendizagem!!

Paulo Cesar Arns (PC)

Consultor Técnico Científico

Olá meus companheiros e companheiras de jornada virtual!!

Eu PC (Paulo Cesar Arns), junto com os tutores, toda equipe da SEaD/UFSC e do MTur continuamos com vocês nesta jornada de formação pessoal e aprendizagem coletiva sobre este tema encantador que é o turismo regional.

Estamos nos divertindo e ao mesmo tempo aprendendo. A cada mergulho, entramos num novo ambiente que preenche uma lacuna no conhecimento que buscamos e assim, vamos completando nossa jornada.

Veja a teleconferência! Creio que devemos parabenizar toda a equipe pela excelente síntese que ela nos forneceu sobre os conteúdos trabalhados até agora. Em uma horinha você poderá revisar o conteúdo desde a sensibilização, mobilização até a Instância de Governança. Além disto, você tem acesso à experiência de Urubici/SC e da Agência de Desenvolvimento no Litoral do Paraná que ilustram o que é e para que servem as Instâncias de Governança.

Nas aulas 5 e 6, vimos a interdependência entre a Instância de Governança e o Plano Estratégico. Na Aula 7 vamos ver a interdependência entre o Plano Estratégico e os Projetos para o desenvolvimento sustentável do turismo regional.

Como vimos, o plano define as diretrizes e os rumos do desenvolvimento do turismo regional. Agora, veremos que os projetos são os instrumentos de operacionalização/execução do plano. Um Plano sem projetos não sai do papel, projetos sem um plano não tem rumo, nem direção. A percepção do todo, das interconexões e complementaridades entre os projetos específicos é dada pelo Plano Estratégico. Os projetos sem um plano são instrumentos que, no máximo, possibilitam mudanças tópicas e pontuais da realidade.

Nesta unidade, será discutido como a implementação dos Projetos pode assegurar que os objetivos e metas definidos participativamente no território se concretize, veremos, também, como transformar a teoria em prática através de tipos de projetos específicos de acordo com suas especificidades e o estágio de desenvolvimento de cada região.

“Barco sem rumo não tem vento a favor”

Não custa reforçar a recomendação: Não deixem o conteúdo acumular!! Se você não terminou as unidades anteriores, avance para esta nova unidade. Caso esteja muito atrasado, reserve o próximo final de semana para colocar o conteúdo em dia. Encare o uso deste tempo como um investimento no seu futuro!

Seja ético! Aproveite a oportunidade dada a você! Outros não puderam estar aqui porque você buscou e lutou por esta oportunidade. Não a desperdice…

Meus caros alunos e alunas, num curso a distância a disciplina e persistência são fundamentais. Faça o planejamento da semana! Defina os horários de estudo e cumpra a risca seu plano de estudo. Mergulhe de cabeça nesta unidade!!!

Atenção! Revisando os instrumentos de estudo:

1) Livro que você tem em mãos (faça uma leitura, este é o principal instrumento)

2) Fórum de conteúdo (aprenda com os outros, entre no grupo, poste suas observações)

3) Banco de Planos Estratégicos (aprenda com quem já fez! Este banco é de conhecimentos, você não paga entrada e nem juros)

4) Lição virtual (será postada esta semana uma questão sobre a vídeo aula. Você assiste à vídeo aula e responde uma questão)

5) Teleconferência (assista um belo resumo de tudo que foi visto até agora)

Vamos adiante! Boa leitura! Bom debate no fórum! Boa aprendizagem!!

PC Arns

Consultor Técnico Científico

Olá meus companheiros e companheiras de jornada virtual!!

 Eu PC (Paulo Cesar Arns), como sempre, estou aqui para motivá-los a dar seguimento nesta jornada em busca de mais conhecimentos. Conhecimentos úteis aos que querem embrenhar-se nos caminhos do turismo regional.

 Na aula passada entramos num conteúdo essencial, a Institucionalização das Instâncias de Governança. Vimos que um dos aspectos diferenciadores da proposta de regionalização do turismo, é que ela seja resultado de um acordo entre os municípios. Acordo que é gerado dentro destas instâncias. É lá que se processa a concertação entre os diferentes interesses e se define de forma negociada os rumos do turismo.

 Na aula 6, vamos ver que o Plano Estratégico de Desenvolvimento do Turismo Regional é onde ficam registradas as negociações, isto é, tanto as negociações em torno da análise situacional, como as negociações em torno do que deve ser feito para transformar a realidade regional e construir o turismo que queremos para a região.

 Nesta unidade, você irá aprender um pouco sobre a teoria do planejamento, mas também os passos principais sobre como construir o Plano de Desenvolvimento do Turismo Regional. Vamos perceber que “Barco sem rumo não tem vento a favor” e que o Plano Estratégico de Desenvolvimento do Turismo Regional é o plano de navegação que irá mostrar para onde  os atores e agentes do turismo regional decidiram levar o barco.

 Caros alunos e alunas! Não deixem o conteúdo acumular!! Se você não terminou as unidades anteriores, leia as páginas recomendadas (ver abertura da aula 5), faça seu aquecimento e entre em forma para acompanhar  o curso.

 Disciplina e persistência. Faça o planejamento da semana e defina os horários de estudo. Definidos os horários, NÃO SEJA FLEXÍVEL! Cumpra a risca seu planejamento de estudo. Mergulhe de cabeça nesta unidade!!!

 Atenção! Revisando os instrumentos de estudo:

1)      Livro que você tem em mãos (faça uma leitura, este é o principal instrumento)

2)      Fórum de conteúdo (aprenda com os outros, entre no grupo, poste suas observações)

3)       Banco de Planos Estratégicos (aprenda com quem já fez! Este banco é de conhecimentos, você não paga entrada e nem juros)

4)      Lição virtual que já está disponibilizada no AVEA.

 Vamos adiante!!!!

Boa leitura! Bom debate no fórum!

Boa aprendizagem!!

 PC Arns

Consultor Técnico Científico

A 2ª Teleconferência do Curso de Regionalização do Turismo acontece quarta-feira, dia 25, às 14 h.

O tema principal a ser debatido é  “Instâncias de Governança”. 

Participe !

Olá meus companheiros e companheiras de jornada virtual!!

Nadar nestas águas sem aquecimento irá prejudicar seu rendimento. Como aquecimento estou sugerindo que você leia as paginas 22 a 39 e 62 a 76 do livro 2. Este aquecimento ajudará você a ter uma melhor aprendizagem do próximo conteúdo.

Você que participou da aula anterior (lendo o material, discutindo no fórum, fazendo a lição virtual, visitando o Banco de Planos Estratégicos, etc.) já fez o aquecimento e alongamento para mais este mergulho em um conteúdo novo, fascinante e essencial.
Vejam! Eu falei conteúdo ESSENCIAL!

Claro, pois um dos aspectos diferenciadores da proposta de regionalização do turismo, é que ele seja resultado de um acordo entre os municípios. Acordo que fica registrado no Plano Estratégico de Desenvolvimento do Turismo Regional, portanto, o turismo regional é mais que o simples somatório do que faz cada município.
Aí é que está importância da INSTÂNCIA DE GOVERNANÇA como espaço de concertação entre os diferentes interesses, como espaço de gestão de conflitos de interesse, como espaço de planejamento, espaço de monitoramento e avaliação do Plano e dos Projetos.

Como institucionalizar uma Instância de Governança? Quem deve compor a instância? Qual seu papel? Quais as suas atribuições? Estas e outras perguntas serão respondidas nesta aula.

Não deixe o conteúdo acumular!! Se você não terminou as unidades anteriores, leia as páginas recomendadas acima e inicie agora a unidade 3 (será a última vez que vou dizer isto!).Vamos adiante! Disciplina e persistência. Faça o planejamento da semana e defina os horários de estudo. Definidos os horários, NÃO SEJA FLEXÍVEL! Cumpra a risca seu planejamento de estudo. Mergulhe de cabeça nesta unidade!!! Vamos?

Atenção! Revisando os instrumentos de estudo:
1)      Livro que você tem em mãos (faça uma leitura, este é o principal instrumento)
2)      Fórum de conteúdo (aprenda com os outros, entre no grupo, poste suas observações)
3)       Banco de Planos Estratégicos (aprenda com quem já fez! Este banco é de conhecimentos, você não paga entrada e nem juros)
4)      Lição virtual (será postada esta semana uma questão sobre a vídeo aula. Você assiste a vídeo aula e responde uma questão)

Boa leitura! Bom debate no fórum!
Boa aprendizagem!!
PC Arns
Consultor Técnico Científico

Olá cursitas!!
Cá estou eu novamente, Paulo Cesar Arns (PC), para animá-lo a um novo mergulho, agora sobre outros dois conteúdos: sensibilização e mobilização.
Primeiro gostaria de ajudá-lo a se (re) posicionar no curso provocando as seguintes reflexões:
Reflexão 1: como me saí na aula passada?
Pelo que eu pude acompanhar no fórum, grande parte está indo “de vento em popa”! As questões postadas estavam sempre na direção correta! Nenhuma viagem sem rumo, tudo bem focado (mas quero fazer uma observação: tem grupos bombando e tem grupos onde poucos estão entrando. Faça a sua parte, entre, discuta, aprenda).
Reflexão 2: Estou atualizado com conteúdo?
Vou frisar uma recomendação da abertura da aula anterior: Não deixe o conteúdo acumular! Se você não terminou a unidade anterior, inicie agora o livro 2 para acompanhar o curso e quando puder finalize o livro anterior. Para você que está atrasado, digo em letras garrafais: DESTE LIVRO EM DIANTE, NÃO DA PARA ATRASAR, ESTAMOS ENTRANDO NO CERNE DOS INSTRUMENTOS QUE IMPLEMENTAM O TURISMO EM CADA MUNICIPIO/REGIÃO.
Reflexão 3: Estou cumprindo com minha responsabilidade social?
Foi dado a você de graça (mas pago pela sociedade), a oportunidade de aprimorar seus conhecimentos. Muitos ficaram de fora para que você estivesse conosco discutindo o turismo. Sabemos que todos querem ser responsáveis, então não perca tempo, aproveite esta oportunidade que foi dada a você!!
Eu resumo a aula passada em uma frase: “Cada município deve participar ativamente da construção do desenvolvimento regional, sem competir com outros, partindo do seu território, da força e empreendedorismo de sua comunidade, da ação articulada de sua administração, com base em redes locais, confiança, cumplicidade, compromisso, participação, cooperação e forte sentimento de pertencimento”.
Vamos adiante!
 
Nosso próximo mergulho é no conteúdo da Unidade 1 e 2 do livro 2 que vai tratar do assunto: Sensibilização e Mobilização.
Não vamos ter uma Instância de Governança, nem Um Plano de Desenvolvimento do Turismo, tão pouco projetos executados se todos os evolvidos com a atividade turística  não estiverem sensibilizados e mobilizados. Certo? Mas o que é sensibilização e mobilização? Sensibilizar e mobilizar para que? a quem? Como? Que meios/instrumentos são mais adequados? Nesta unidade vocês encontrarão orientações práticas e como desenvolver esta etapa da implementação do turismo na sua região.
Disciplina e persistência. Faça o planejamento da semana e defina os horários de estudo. Depois que definiu os horários, não seja flexível! Cumpra a risca seu planejamento de estudo. Mergulhe de cabeça nesta unidade? Vamos?
Atenção! Revisando os instrumentos de estudo:
1) Livro que você tem em mãos (faça uma leitura, este é o principal instrumento)
2) Fórum de conteúdo (aprenda com os outros, entre no grupo, poste suas observações)
3)  Banco de Planos Estratégicos (aprenda com quem já fez! Este banco é de conhecimentos, você não paga entrada e nem juros)
4) Lição virtual (será postada esta semana uma questão sobre a vídeo aula. Você assiste a vídeo aula e responde uma questão)

Boa leitura! Bom debate no fórum!
Boa aprendizagem!!
PC Arns

Olá Alunos e Alunas,

Eu sou Paulo Cesar Arns (PC) e estou novamente aqui para motivar vocês a continuarem aprendendo.

Como vocês se saíram na aula passada? Mergulharam no livro para captar as questões centrais? Foi possível perceber qual o modelo de turismo que queremos no Brasil? Deu para perceber que as redes são um instrumento poderoso para ações coletivas na atividade turística?

Meus caros, minha sugestão aos que estão “nadando a braçadas” no conteúdo é que mantenham o ritmo e, aos que estão com alguma dificuldade, sejam persistentes e disciplinados. Não deixem o conteúdo acumular. Se alguém não terminou a unidade anterior, inicie agora a Unidade 3, para acompanhar o curso e, quando puder, finalize a unidade anterior.

Vamos adiante!

Nosso próximo mergulho é no conteúdo da Unidade 3 do Livro 1 que vai tratar do assunto: Ação municipal para a regionalização do turismo.

Atenção!!! Vocês que querem trabalhar com turismo estarão sempre necessitando discutir e, por vezes, apresentar a história da municipalização do turismo, como chegamos à regionalização e porque a região passa a ser também uma unidade de gestão e planejamento. Mas vocês verão que o município continua sendo uma unidade central na política. Para a regionalização é necessário que os municípios percebam a importância da integração e da complementaridade entre si. Cada um fazendo bem feito as suas tarefas está contribuindo para desenvolver a região e a região fortalecida, contribui com o desenvolvimento do turismo em cada município. Na Unidade 3 vocês verão também algumas orientações específicas para os municípios que, se forem seguidas, poderão contribuir para que a região turística se fortaleça cada vez mais.

Então, vamos ao mergulho? Não perca tempo, esta unidade é pequena, aproveite!

Você é um privilegiado por ter esta oportunidade, não desperdice! Se estiver faltando inspiração, fale com o tutor, entre no fórum para discutir e trocar idéias, mobilize-se…

Aviso importante! Já está aberto o Banco de Planos Estratégicos, atividade disponibilizada no AVEA desde sexta-feira (06/08). Passe por lá! Se você tem um plano, socialize a experiência, deposite no Banco.

Boa leitura!
Boa aprendizagem!

PC Arns
Consultor Técnico-Científico

Caros alunos,

nesta semana iremos discutir dois temas: Turismo e sustentabilidade e Formação de redes. Esses conceitos são importantíssimos e vão nos acompanhar todo o curso.

A sustentabilidade deve ser estudada, pois não queremos implementar qualquer modelo de turismo. Queremos aquele que contribui com o construção de um modelo de desenvolvimento sustentável, que garanta que as futuras gerações possam desfrutar das mesmas maravilhas que hoje movimentam a atividade turística. Será que o turismo que está sendo desenvolvido é sustentável? Podemos melhorar? Como avaliar a sustentabilidade?

O tema das redes tem despertado o interesse de estudiosos no mundo todo, pois cada vez mais elas se mostram importantes ferramentas para gerar desenvolvimento. No turismo não é diferente, as redes têm se mostrado um componente importante para acelerar a implantação e consolidação do turismo.  Como as redes podem articular os esforços internos dentro de uma região para dinamizar o desenvolvimento? Como redes de  regiões turísticas podem gerar benefícios mútuos?

Essas e outras questões podem ser melhor compreendidas lendo o material que está em suas mãos.

Não perca tempo, não deixe o conteúdo acumular, jogue-se de cabeça nesta maravilhosa aventura de ampliar seus conhecimentos.

Boa discussão!

Professor PC Arns (Paulo Cesar)